---

УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Управление занимается вопросами совершенствования форм и методов обучения, усиления практической учебно-методической помощи всем педагогам, обучения и оказания практической помощи дошкольным, общим и дополнительным образовательным учреждениям республики в направлении внедрения новых форм обучения и воспитания, овладения государственными образовательными стандартами, контроля за ходом реализации образовательных планов и программ на ступенях дошкольного, общего начального, дополнительного образования и оказания методической помощи в этом направлении, изучения и пропаганды передового педагогического опыта образовательных учреждений городов, районов, методических кабинетов учеба в школе, обеспечивает, независимо от организационной формы, контроль, проверку и изучение состояния учебно-методической работы в общих и дополнительных дошкольных учреждениях, оказание им методической помощи и других направлений методических услуг.

ФУНКЦИИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВЛЕНИЯ

С целью осуществления учебно-методической, научно-методической, учебной, аналитической и исследовательской деятельности в сфере образования департамент выполняет следующие функции:

— создание единой учебно-методической системы в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного образования;
— мониторинг и совершенствование качества учебно-воспитательной работы, профессиональной подготовки специалистов в соответствии с требованиями государственных стандартов дошкольного образования, общего и дополнительного образования, контроль, проверка и изучение состояния учебно-методической работы в дошкольных, общих и дополнительного образования учреждениях независимо от организационно-правовых форм, обучение и оказание им методической помощи;
— совершенствование профессиональных навыков работников сферы в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, оказание методической помощи в работе методических служб Главного управления, управлений и отделов образования областей, городов и районов;
— оказание практической помощи учреждениям дошкольного, общего и дополнительного образования, внедрение новых форм обучения и воспитания, научно-технические достижения, педагогический опыт, повышение качества и эффективности учебно-воспитательной деятельности, профессиональная подготовка, осуществление комплексного учебно-методического обеспечения, диагностика государственных образовательных стандартов, учебных планов и программ в области дошкольного, общего и дополнительного образования;
— своевременное ознакомление работников сферы образования с отраслевыми инновациями, нормативными правовыми актами и современными достижениями педагогической науки, психологии и отраслевых знаний;
разработка научно-методических и организационно-методических основ внедрения эффективных форм обучения в дошкольных, общих и дополнительных образовательных учреждениях;
— реализация программ и проектов в сфере образования и по другим вопросам, связанным с дошкольным, общим и дополнительным образованием.
содействовать эффективной реализации реформы образования в области дошкольного, общего и дополнительного образования.поддержка деятельности методических служб при управлениях и отделах образования областей, городов, районов и учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования с учетом реформы сферы образования, социально-экономических условий и национальных особенностей;
— изучение передового педагогического опыта и его пропаганда в дошкольных, общих и дополнительных образовательных учреждениях с целью повышения эффективности обучения и воспитания, а также профессионального мастерства педагогов;
— организация и координация деятельности по совершенствованию содержания образования, ступеней дошкольного и общего образования, участие в разработке учебных планов и программ, учебников и совершенствование учебно-методической базы дошкольных, общих и дополнительных образовательных учреждений в Республике Таджикистан;
— в сотрудничестве с отделом разработки, публикации, экспертизы и обеспечения научно-методической работы Центра составление и предоставление методических рекомендаций, анкет для аттестации о прохождении из класса в класс и выпуске, педагогической литературы и других наглядных пособий и учебно-методических пособий по учебно-методической деятельности общеобразовательных учреждений;
— согласование и координация методической и учебной работы в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного образования независимо от организационно-правовой формы;
— изучение и анализ деятельности методических центров и кабинетов Главного управления, управлений и отделов образования городов и районов республики в направлении оказания методической помощи дошкольным, общим и дополнительным образовательным учреждениям в организации процесса обучения и воспитания;
— организация и проведение методических мероприятий, таких как конференции, педагогические чтения, семинары, консультации и т.д. в области дошкольного, общего и дополнительного образования;
обеспечение научно-методического руководства деятельностью учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования и организация самообразования их работников;
— разработка и печать учебно-методических пособий, программ и наглядных пособий для учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования независимо от организационно-правовой формы;
— подготовка нормативных документов и учебно-методических пособий в сотрудничестве с образовательными и научными учреждениями;
— участие в комплексных проверках, аттестации общеобразовательных учреждений, педагогических работников дошкольных, общих и дополнительных образовательных учреждений и других видах проверок совместно с сотрудниками центрального аппарата Министерства образования и науки Республики Таджикистан и его подразделений;
— обеспечение учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования отраслевыми нормативно-правовыми актами.
— сотрудничество со средствами массовой информации в направлении пропаганды учебно-методической и воспитательной работы;
— создание банка информации о методических услугах;
— организационно-методическое руководство в проведении реформ в сфере образования и внедрение активных методов обучения в дошкольных, общих и дополнительных образовательных учреждениях;
оказание методической помощи в разработке планов работы методических центров, кабинетов, объединений и методических советов учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования, независимо от организационно-правовой формы;
— организация и развитие методических услуг учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования, управлений и отделов образования областей, городов и районов;
укрепление и совершенствование инновационного и информационного образования в процессе обучения и воспитания учащихся;
— участие в процессе аттестации сотрудников методических кабинетов Главного управления, управлений и отделов образования областей, городов и районов;
— предоставление бесплатной и платной учебно-методической помощи, разработка учебных планов и программ, квалификационных стандартов негосударственным (частным)образовательным учреждениям;
— координация методической работы образовательных учреждений независимо от организационно-правовой формы;
— обучение и оказание практической помощи учреждениям дошкольного, общего и дополнительного образования в направлении внедрения новых форм обучения и воспитания, освоения государственных образовательных стандартов;
— организация, адаптация и контроль системы методического обслуживания учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования республики с учетом реформы сферы образования, социально-экономических условий и национальных особенностей.
— совершенствование содержания обучения с использованием активных методов и инновационных технологий;
— изучение и анализ хода реализации образовательных планов и программ в дошкольном, общем и дополнительном образовании, а также оказание методической помощи в этом направлении;
— обучение и оказание методической помощи методическим кабинетам Главного управления, управлений и отделов образования городов и районов республики, организация процесса обучения и воспитания, подготовка учебных пособий и других учебно-методических документов;
— издавать книги, пособия, программы, учебные пособия и учебно-воспитательные материалы для дошкольных, общеобразовательных и дополнительных образовательных учреждений;
— изучение состояния деятельности групп управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях и оказание им практической помощи;
-обеспечение дошкольных, общеобразовательных и дополнительных учебных заведений необходимыми учебными материалами и оказание методической помощи в оформлении документации независимо от организационно-правовой формы;
— составление и представление на утверждение краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного плана исследования деятельности методической службы и перспективного плана развития методической работы;
-оказание методической помощи в деятельности Главного управления, управлений и отделов образования городов и районов и предоставление руководству Центра информационных материалов по подведению итогов изучения деятельности методических служб Главного управления, управлений и отделов образования городов и районов;
— изучение и реализация достижений современной педагогики, методики преподавания предметов, основанных на инновациях, педагогических технологиях и методических услугах;
-предоставление руководству Центра аналитической информации о состоянии учебно-методической работы в дошкольных, общеобразовательных и дополнительных учебных заведениях республики.

НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ:

— организация и проведение обучающих семинаров для педагогического персонала дошкольных, общеобразовательных, дополнительных и других образовательных учреждений посредством-использования интерактивных методов обучения, направленных на развитие творческого мышления;
— разработка образцовых учебных планов, программ, учебно-методических и нормативных документов в области образования с учетом преемственности и последовательности учебных программ;
— оттачивание профессиональных навыков и умений, а также основных компетенций руководящего состава дошкольных, общих, дополнительных образовательных учреждений и работников сферы образования;
— в сотрудничестве с отделом информационных и коммуникационных технологий Центра организовывать и проводить образовательные семинары, тренинги, краткосрочные целевые курсы по разработке и совершенствованию учебных программ и планов, формированию компетенции эффективного использования передовых педагогических и информационно-коммуникационных технологий, всемирной информационной сети Интернет;
— рассмотрение проектов и программ в сфере образования, представленных другими учреждениями и организациями, и подготовка выводов по ним;
— организация учебно-просветительских мероприятий на основе запросов и потребностей учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования;
— разработка и отправка предложений и предложений директору Центра по развитию образования;
— изучение и внедрение научно обоснованных инноваций на основе обобщения международного опыта в области дошкольного, общего и дополнительного образования;
— изучение и распространение опыта достижений международно признанных дошкольных, общеобразовательных и дополнительных учебных заведений;
— постоянное продвижение педагогического опыта педагогического персонала по эффективной организации и проведению качественных уроков;

НОДИРОВ БОЙ ЮСУФОВИЧ
ГЛАВА УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Родился 20 декабря 1961 года в Республике Таджикистан. По национальности таджик, высшее образование. Отличник образования и науки Республики Таджикистан. Специальность учитель физики и математики
В 1979 году окончил общеобразовательную школу №5 села Дарг Айнинского района Согдийской области. В 1979 году государственный педагогический институт им.С. И. Ленина. М. Киров окончил город Ленинабад (ныне Худжанд). Трудовую деятельность начал в 1984 году учителем общеобразовательной школы №12 Иличского района (ныне Хорасан). В 1984-1986 годах работал учителем физики и математики в средней общеобразовательной школе №12 Иличского района. В 1986-1988 годах работал сначала консультантом, а затем инспектором отдела образования современного Хорасанского района. В 1988-1989 годах работал учителем физики и методики в средней школе №10 Хорасанского района, а в 1989-1994 годах-руководителем отдела образования современного Хорасанского района. В 1994-1996 годах работал технологом-диагностом на хлопкоочистительном заводе вяли, Хорасанский район. В 1996-1999 годах был безработным, а в 1999-2012 годах находился в трудовой миграции в РФ. С 2012 по 2018 год работал учителем, первым заместителем директора общеобразовательного учреждения №10 Хорасанского района. В 2018-2019 годах занимал должность главного специалиста, а в 2019-2022 годах — заведующего отделом дошкольного и общего среднего образования.С 02 января 2025 года работает начальником Управления дошкольного, общего и дополнительного образования Республиканского учебно-методического центра.